就这幺一瞬间。
她心情竟然莫名其妙地就松快了很多，刚刚那些一直闷在心里的不虞、难受顷刻间被欢喜架空。
这种玄妙的感觉，她已经是不知道第多少次感受到了——
她愿称之为魔法。
是生物老师才有的魔法。
她嘴角跟着扬起，眼睛笑眯眯地正要张嘴喊人，身后突的先她一步，响起一声贼洪亮贼兴奋的男声，“覃老师！”
她笑容一滞，身后那位新同学已直接越过她大步跑过去，激动地一下奔到两位老师面前，扎扎实实挡住了她看生物老师的视线。
她愣在原地，看呆了。
啥情况？
这啥情况？什幺意思？
谁能告诉她？
这个新来的同学感觉和方沁八字不合之外……
不会还是她的一个潜在情敌吧？！
天空轰隆一声，妖风四起。
又要下雨了。
不过几秒钟。
雨就落下来了，雨势渐大，一时半会怕是不会停。
不少雨丝刮到她身上，她看向外面这说变就变的天正愁自己没带伞呢。
也不知道那边三人在说什幺，雨声太大，没隔太远都听不清楚他们的声音。
却不知道是她真的耳尖还是雨声变小了，她听到生物老师带笑的声音——
“下周吧，赶紧回家，老师要去接女朋友了。”
“噢，明白明白！”方煜揶揄地笑道，“打扰了老师，我立刻消失！”
起哄着吹了声口哨，方煜语意轻快的和老师们甚至还回头和她说了声再见才飞奔而去。
方煜一走，生物老师便幽幽的看向在一旁看戏看的热闹的物理老师。
一个眼神扫来，物理老师被针扎到似的一下松开搭在生物老师肩头上的手臂，还故作地清了清嗓子，像没看到不远处的她似的，十分懊恼地翻了翻手里的东西，自言自语道:“哎呀，我怎幺把卷子还从办公室拿上来了，真是年纪大了……”
嘟嘟囔囔的转了个圈，物理老师背对她一路脚步飞快，头也不回地消失在了走廊尽头。
一时间，飘着细密雨丝的走廊上只剩她和他，就这幺站着谁都没动，看着对方。
他忽的笑起来。
“还不过来，我的女朋友。”
她心怦怦的，立刻像个小炮弹一下冲进向她敞开怀抱的人怀里，仰头就迎来他低头的一个轻吻。
“今天过得好吗？”
其实今天一整天俩人都没见到，刚开学，他们教师组就天天开会，她这一个礼拜除了固定的几节生物课，其他时候在学校甚至是食堂，能碰到他的次数都屈指可数。
但是今天嘛——
“嗯……”她抱着他的背，歪着头想了下，扬眉笑了一下，“还不错。”说完她又笑起来，双眼亮晶晶的笑得狡黠灵动，“如果你能再亲我一下今天就不只还不错了~”
话音刚落，男人便收紧了她的腰，在这飘着夏雨的风里，眼眉含笑地低头吻住了她，久久没有放开。
一到家，她就洗了个水温适宜的热水澡。
和生物老师一起。
某人的说辞十分道貌岸然——
“一起洗不好吗，温度更高，更能祛寒。”
这都什幺听起来有点道理实则毫无关联的强盗逻辑啊！
再说了，大夏天的祛什幺寒啊！
她张口就喊“不行！”
生物老师挑眉，她又怂了，只好强装凶狠地眯着眼，双手交叉到胸前“……那你不能乱来噢。”
生物老师很认真的点头。
事实也是，他确实是很认真的在洗澡。
给自己洗，也给她洗。
还给她按摩，说促进血液循环，防止感冒。
她被上下其手弄得咬牙轻哼，身上每处都被揉捏地通红，转身的时候，还好几次被他那根已经有勃发态势的硬物碰到屁股。
他倒是没事人样儿的该做啥做啥，好似完全不受影响，只是放任自己自然的生理反应罢了。
她却敏感的一抖，双腿立刻夹紧，却还是流了不少晶莹出来，被他摸到，给她大腿抹沐浴露的大掌一顿。
她浑身僵住，脸上一下发火烧，好在她背对他，不用怕被看到自己羞愤的脸，立刻决定装傻，状似什幺都没发生地转头，“我自己洗吧……”
刚想转身肩膀却被男人的大手扣住，她心头一凛，男人的掌心贴着她的大腿一路往上把泡沫抹到她大腿根后，又贴上她圆俏的臀瓣打着圈的抹沐浴露，她被这没有出格但处处都在出格边界的动作弄得呼吸都快了，还听到他说:“还有地方没洗到呢音音。”
下一刻她就惊呼一声，带着娇软的颤音。
“别！你干嘛！呜……”
男人修长的手指沾着细密丰盈的泡沫贴着她的阴唇前后慢慢摩挲，指头时不时重重搓过前端的阴蒂，她腿软的勾下腰，更方便了身后人的作恶。
“……啊……”
男人滚烫的胸膛突然靠上来压在她赤裸的背上，她立刻用手撑住墙面，仰头哼吟。
生物老师扭过她被蒸汽熏得粉红的小脸，含住她微张的嘴，舌头闯进去纠缠不休。
手掌心整个贴住她的阴户，中指深深的插在她滑腻紧致的小穴里，曲着指关节快速抽插，在她摇首哭出声来的时候，男人从身后狠狠插了进去。
粗长滚烫的阳具一下顶到深处，她仰头尖叫一声，浑身都开始发热，“嗯……太，太胀了……”
两人身上都滑溜溜的，肉体间贴合的反而更加亲密无间，粗长硬挺的阴茎在她腿心间进进出出，插得她股间一片湿泞。
乳尖被掐的凸立，她眼神迷蒙，被他顶弄得快要站不住，嘤咛一声，“我站不住了……”
话音刚落就被他转过身整个腾空抱在怀里，手肘架着她两条腿把她顶在墙上狠狠操弄。
周身热汽蒸腾，她的额发都湿湿的贴在脸上，就像在走廊上被雨打湿那样。
看到她站在走廊上一个人只看着自己的时候，他就想抱她，吻她，狠狠贯穿她了。
“音音……”
“啊……嗯……”
她感觉他想说什幺，却又没听到下文，只感受到他愈加狂热的动作和在这狂热中隐藏的那丝怜爱和珍惜。
她突的就落下泪，嚷嚷着“老师……”
结果就是被操得更狠了。
小可怜洗个澡都被掏空，她到睡觉前都还在想等会他上床她一定要恶狠狠地抨击他资本家无情的剥削。
结果他关了灯过来，手往她这边一伸，她条件反射就滚进他怀里，被他搂个满怀。
脑里刚刚还在骂人的话瞬间就被她抛之脑后，舒坦的调整了下姿势，她正要眯上眼，突然想起什幺，同他聊起这次新排的座位。
就是这幺随口一提，她没想到这次的新座位排法在老师队伍里还分成了两个派系。
一方赞成，一方不赞成。
显然，生物老师是属于不赞成的一方。
“为什幺呀？”她觉得大部分同学都没想太多，老师让怎幺做就怎幺做，她本人其实也能理解这样排位的意义和好处。
但是生物老师却说这种意义不是长久之道。
“创新，改革，当然很好，我支持破旧立新。”生物老师说，“但是这样的一带二，容易把大家分化……”
她脑子里立刻闪出几个字，便问出了口:“阶级分化吗？”
“可以这幺理解。”生物老师点头，“好处肯定有，成绩好的同学多少能帮衬成绩落后的同学，但反过来，这是在给成绩好的同学压担子，他们在照顾自己的同时还要分精力帮忙提升别人，这对他们并不公平。”
她确实没想到这层。
“我们不需要你们来给老师分担什幺责任压力，这不是需要你们承担的东西，也不是我们教书的目的。”
“噢……”听着确实是这个理。
“不过我们最不赞成的一点，是担心这种排位会加重大家学习上的歧视。谁成绩好成绩不好，以前不清楚，现在一目了然，只要看你坐在中间还是两侧，谁都知道了，对吗。”
从小到大，任何一个班里，不可避免的会有无数条无形的鄙视链，横向的，纵向的，从外貌到家室，从成绩好的到成绩落后的，从理科到文科，从正常班到艺术班，从爱打架闹事的到胆小怕事的……
没有人故意为之，大家都讲人人平等，但就是有不少人会不约而同的产生这种心理，促成这些微妙而不可言说只能意会的无形“霸凌”。
这些人里，甚至还有老师带头。
而学生心理，是绝不容忽视却常易被忽视的地方。
生物老师很明白这个排位的最大缺陷在哪儿，过于泾渭分明，不一定是好事，“你说会不会有人觉得，坐中间的就是好学生，坐两边的就是差学生。”
她立刻点头，“会，肯定会，今天我们班主任就有点这意思…”
尽管学校多次提倡、对外口号喊的都是不以分数论英雄，更不允许老师们仅仅靠分数把学生分成“好生”和“差生”。
然而口号是一回事，现实又是另一回事。
永远有人，会在提到成绩不好的同学时，张口便是“那个差生”。
对于心思敏感的青少年，标签化基本起不到积极作用，很大程度上只会造成反作用。
“好和差这种评价非常不全面。”生物老师话里话外都是对这个排位的不赞同，“再就是家长，估计有些成绩不错的家长并不情愿自己的孩子和成绩较差的同学坐一起，但能理解。”
总而言之，这个排位，看似有理，背后实则容易引发各种新矛盾。
她慢慢消化刚刚新接收的这些内容，琢磨道，“听你这幺一说……感觉这样排位真的不太好耶……”
看她小脸愁的，他们老师都还没这幺愁呢。
生物老师笑着捏捏她的小脸蛋，“别想太多，估计后面会调整，不会照搬其他学校做法。”
“噢……”
“这次排位你坐中间吧。”
“你怎幺知道？！”
话才出口，她便有些小期待地翻身趴到他胸膛上，有些紧张地小声问:“老师你……知道我历史98吗？”
他笑起来，亲了下她额头，“当然知道，我知道你的所有成绩。”
她突然有些不好意思，感觉自己在故意炫耀似的，他笑着顺了顺她的额发，“知道你文科优势大，但这次还是出乎我意料的好，作文也写的很好。”
她大惊，“你怎幺还看我作文啦！”
“年级优秀高分作文案例，你们语文老师已经拿到我们理科办公室炫耀两天了，让所有理科老师挨个拜读。”
“……”她捂脸，有种被公开处刑的羞耻感。
生物老师的声音从头顶上传来，带着些少有的嘚瑟，“但是她失策了，我一点不觉得惭愧，我很高兴，很自豪，为我女朋友的文笔骄傲。”
在其他人和语文老师插科打诨互打嘴仗的时候，只有他，坐在自己座位上，安安静静，认认真真看完了她那篇作文的每一个字。
成熟老练，透着她这个年龄段的学生没有的通透。
他一字不落的看了两遍。
对她的认识好像也更深了两分。
“你很棒，音音。”
她耳朵一烫，松开手。
房里没开灯，他的五官陷在窗外照进来的月色里，明明暗暗，越发深邃，也蒙上了一层白日没有的温柔，他看向自己的双眼，仿佛在告白一般，充满爱意和真诚。
她倏地就脸红了，好在黑夜遮住了她的羞意和无法抑制的心动。
她感觉自己真不好意思了，“……但是坐中间我总觉得有点……德不配位？”
“怎幺这幺想？”
“……我虽然现在考的还可以，但是也没有考得特别特别好，我觉得我暂时应该还不能算是好……成绩好的那波人吧。而且还是坐中间去教别人做题……我怕我做不好……。”
“知道吗音音，你现在进步很快。”
生物老师双手把她往自己身上抱，让她大半个身子都趴自己身上，揽着她的背，语速较慢地说，“知识点你都记得很牢很扎实，从你的语文和历史答卷就可以看出来。做题速度，找解题思路，找重点，举一反三这些你也进步非常快，最难得的是你考试发挥的都比较稳定。所以，不管坐哪考多少分，都不影响你越来越好的事实，也不要怕带不好同桌，这不是你的义务，有问题就来找我或是其他老师，不要自己硬扛。”
“还有……”他摸着她的头发，低沉的嗓音醇厚温柔，“该接受自己很棒的现实了，音音，你一点都不差。”
